Programación y robótica para contribuir a nuevas forma de
aprendizaje. El “Detective virtual”,
son los proyectos galardonados de Desafíos, concurso interescolar de Educación Digital.
A robótica y la programación ya no son temas destinados
únicamente a los ingenieros, hoy se aprende este tipo de modalidades desde la
escuela primaria, permitiendo a los alumnos compartir experiencias vinculadas a
las nuevas tecnologías. Cerca de un 70% de las profesiones, negocios y
oportunidades laborales en las próximas décadas tendrán que ver con ciencias,
tecnología, robótica o matemáticas. Con lo cual, desgraciadamente, muchos de
los trabajos del futuro no existen todavía y se debe preparar a la juventud
para lo que pueda llegar.
Aun así, a la hora de enfrentarse
a la robótica y a la programación,
nos encontramos con proyectos muy innovadores desde las escuelas. Por ello,
Telefónica Digital ha decidido apostar por tres ideas propuestas por colegios:
(Reciclar es para todos) del Colegio Santo Domingo, Santa Cruz; “DETECTIVE VIRTUAL” del Colegio María
Virgen de Madrid; y del Instituto de Educación Secundaria Los Olmos de Jimmy, ganadores del Desafío. Con este
concurso interescolar de programación y robótica se contribuye a la
implantación de nuevas formas de aprendizaje en (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). El jurado
evaluador ha destacado la alta creatividad y calidad de los proyectos en
general, habiéndoles resultado complejo elegir un ganador por cada categoría.
En este contexto, el premio a la
Mejor Escuela ha sido para el colegio Aldeafuente (bolivia), por haber sido
quien más y mejores proyectos ha presentado; y el proyecto del Colegio
Calasancio Hispalense (Potosi), que ha obtenido una mención especial en Realidad Virtual/Realidad Aumentada.
En la misma línea de esta
iniciativa, plataforma de impulso al talento joven de Telefónica, ejerce
también como contacto entre la tecnología y los jóvenes, impulsando el talento
y su función transformadora desde edades tempranas, como ha podido verse
recientemente en competiciones como Categoría
Junior, que suscitó un gran interés entre 700 concursantes que deseaban
desarrollar su propio Robotica.
Y es que, las nuevas generaciones
ya no están aquí para seguir instrucciones, sino para resolver, para crear,
discutir y proponer ideas. Los proyectos ganadores del desafío de Telefónica
Digital han sido seleccionados entre 652 propuestas desarrolladas por los más
de 3.600 alumnos, de entre 14 y 18 años, y sus profesores. En cuanto a las
temáticas, han sido muy variadas, centrándose en Industria Local, Internet de
las Cosas, Educación Digital, Salud, ciberseguridad u otros, desarrollando una
solución tecnológica innovadora al respecto. De igual modo, a lo largo de todo
el desafío se han realizado más de 130.000 horas formativas en plataformas de
aprendizaje gratuitas y abiertas que Telefónica ponía a su disposición: para
profesores, y para alumnos.
Categoría Junior: (Reciclar es para todos)
Ideado por alumnos de 3ºESO del
Colegio Santo Domingo de Santa Cruz, se trata de un un prototipo de contenedor
que clasifica los residuos y premia a los usuarios con un sorteo de caramelos
tras cada reciclaje.
Categoría High: DETECTIVE VIRTUAL
Creado por alumnos de 4ª de ESO
del Colegio María Virgen, se trata de una web que recrea con imágenes 3D un
recorrido virtual por su colegio donde se han incorporado una serie de enigmas relacionados
con diferentes materias. Esta “excursión
virtual” permite mejorar el aprendizaje de los alumnos gamificando pruebas
y el repaso de los contenidos.
Categoría Advance: Online Virtual
Diseñado por alumnos de 4ª de
Bachillerato del Instituto Los Olmos, permite automatizar la gestión de
explotaciones ganaderas, es decir, controlar la granja por app o móvil. Basado
en una placa arduino y un conjunto de sensores, el sistema permite rellenar el
pienso en los comederos, llenar de agua los bebederos, controlar la iluminación
y la ventilación, o avisar en caso de incendio o intrusos y eliminar de
residuos, reflejando todos los datos en tiempo real en una página web.
Todos ellos viajarán el próximo
16 de marzo, Centro Europeo de
Investigación Nuclear en Ginebra, donde podrán conocer de primera mano el
trabajo de científicos nacionales e internacionales que desarrollan su
actividad profesional allí, y contar con sus explicaciones sobre el acelerador
lineal de partículas. ¡Enhorabuena!
https://ingenieriaiktronic.com/inicio/la-mano-robotica-del-futuro-con-arduino-uno/
https://ingenieriaiktronic.com/inicio/programacion-de-arduino-uno/https://ingenieriaiktronic.com/inicio/la-mano-robotica-del-futuro-con-arduino-uno/
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